HRVObjavljen novi znanstveni rad u sklopu JOBSTEM projekta
Novi znanstveni rad pod nazivom „How important is it
to my parents? Transmission of STEM academic values: the role of parents’
values and practices and children’s perceptions of parental influences“ nastao
u sklopu JOBSTEM istraživačkog projekta, objavljen je u časopisu „International Journal of Science Education“.
U radu smo se bavili ispitivanjem vjerovanja o važnosti uspjeha u STEM školskim
predmetima te vjerovanja o korisnosti STEM
školskih predmeta kod učenika i njihovih roditelja, kao i razinom
poticanja učenikovih interesa za STEM područje unutar uže obitelji. Rezultati
su pokazali da je sveukupnu razinu važnosti i korisnosti koju učenici petih i
šestih razreda vežu uz STEM u školi najbolje predviđala njihova percepcija
vrijednosti STEM-a za njihove roditelje te percepcija poticanja STEM interesa
kojeg dobivaju unutar obitelji. Ove su učeničke percepcije roditeljskih
utjecaja bile većim dijelom nepodudarne s roditeljskim izvještajima o istim ovim
vrijednostima i ponašanju. Dječja netočnost u percipiranju roditeljskih
vrijednosti dijelom može objasniti zašto su roditeljske STEM vrijednosti relativno
slabo povezane s učeničkima. Rezultati istraživanja također sugeriraju da
roditelji svojoj djeci lakše prenose vjerovanja o korisnosti STEM školskog
područja nego vjerovanja o važnosti visokog postignuća u STEM školskim
predmetima. U radu su raspravljene teorijske i praktične implikacije koje
proizlaze iz opisanih nalaza.
Rad je u cijelosti dostupan na sljedećoj poveznici: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09500693.2018.1460696?scroll=top&needAccess=true